2024
11月14日，2024年省直部门（单位）定点帮扶万源市第二次联席会议在beat365官方网站莲湖校区召开。四川省民政厅二级巡视员郑中友，国家粮食和物资储备局四川局分党组成员、副局长陈长民，国药四川医药集团有限公司党委委员纪委书记朱朝华，中国工商银行四川省分行专家罗军，万源市政协副主席李敬洲，学校党委书记黄涛、党委副书记徐晓宗等出席会议。会议由党委常委、副校长邓杰主持。郑中友在讲话中指出，为接续做好万源市定点帮扶...
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近年来，人工智能正以前所未有的速度融入教育教学领域，为教育创新发展注入强大动力，教育的创新发展正迈向一个更加高效、智能、个性化的新时代。为了将人工智能技术深度融入教育教学全过程，提升教师运用人工智能技术的综合素养。11月14日，学校在莲湖校区召开第二十一次单月“教师·校长”座谈会，会议主题为“人工智能赋能学校教育教学改革”。校长侯忠明主持会议并讲话，副校长程碧英、苟兴龙、熊兴中参加会议。侯忠明指出，...
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为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，11月11日，校长侯忠明以“新质生产力与青年何为”为题，为第十四期“青年马克思主义者培养工程”铸魂笃行班学员讲授思政课。侯忠明围绕什么是新质生产力、如何发展新质生产力、当代青年如何做好准备迎接新质生产力时代的到来等话题，与同学们开展深入讨论交流。侯忠明勉励同学们在学好专业知识的同时，要善于发现、提出、分析和解决问题；要打开自身的格局和眼界，紧跟时代...
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11月12日，学校在莲湖校区多功能厅成功举办以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的第二十五届“修身·成才·报国”演讲比赛，党委副书记徐晓宗教授出席本次活动并为获奖选手颁奖。共青团达州市委副书记郭秋霞，中国电视艺术家协会会员赵丽萍，达州广播电台节目主持人张雪梅，达州市融媒体中心主持人黎磊，达州职业技术学院团委书记王可，播音主持专任教师白海教授和彭娜老师担任评委。经各二级学院组织初赛、复赛和选拔推荐，...
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11月13日，校长侯忠明率博士专家团队赴开江县开展人才合作共促产业发展调研并召开县校合作座谈会。副校长邓杰，开江县委副书记、县长张鑫，县委副书记王小奎，组织部部长刘卓林陪同调研。侯忠明一行先后前往稻渔之窗、四川江天科技有限公司、四川信联电子科技有限公司进行调研，听取了相关负责人对开江县“稻田+”智慧农业发展、光电高新产业发展规划以及企业生产经营管理等相关情况介绍。在随后召开的座谈会上，双方就校地合作...
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11月12日，省委教育工委副书记，教育厅党组成员、一级巡视员陈朝先来校调研。达州市政协副主席王跃，达州市教育局局长邓剑，学校党委书记黄涛、校长侯忠明、党委副书记徐晓宗陪同调研。陈朝先一行先后参观考察图书馆、党委互联网思想政治工作部、四川革命老区发展研究中心、创新创业学院、莲湖东区建设情况；调研学校人才培养、科学研究、人才队伍建设、学科专业建设、申硕工程建设及校园安全稳定等方面工作。陈朝先在调研中指...
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为加快高层次人才引进，推动申硕攻坚，提升办学水平，11月2日至4日，校长侯忠明带队前往北京高校考察调研交流学习，参加引才推介并走访校友。在清华大学，侯忠明参观了科研院发展成果并进行座谈交流，希望清华大学在科学研究、人才引进等方面给予帮助，支持革命老区高校发展。在拜访清华大学航天航空学院王习术教授时，侯忠明详细介绍了学校办学历史、发展情况和未来前景，并就学校硕士点建设、应用型高校教师发展、人才团队、...
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11月6日，beat3652024年留学生工作会在弘德楼三楼会议室召开。党委副书记徐晓宗出席会议并讲话，会议由副校长邓杰主持。会上，徐晓宗指出，国际化是助力学校稳步发展中非常重要的一环，要高度重视国际化建设，增强办学主体责任意识，着力提高来华留学生培养质量，培育留学生知华、友华、爱华的情感。徐晓宗强调，要强化留学生法纪教育、纪律教育、价值观引领、养成教育、学业指导等方面的工作；职能部门要强化“大局意识”和“文化...
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近日，教育部办公厅发布了《关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知》，beat365小学教育、汉语言文学、美术学、数学与应用数学、体育教育5个师范类专业顺利通过第二级专业认证。小学教育专业与汉语言文学、美术学、数学与应用数学、体育教育专业先后分别于2023年3月、11月顺利接受了师范类第二级专业认证专家组入校现场考查。自师范类专业认证工作启动以来，学校成立了师范类专业认证工作领导...
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为推进beat365“一站式”学生社区建设，打通育人“最后一公里”，促进“三全育人”落实落地，拓宽育人新场域，11月7日，校党委书记黄涛深入“一站式”学生社区调研指导工作。黄涛走访了“一站式”学生社区服务大厅、党员工作站、学生研讨室、辅导员工作室、多功能室、党团活动室、心理咨询室等功能区，详细了解学生社区建设、队伍入驻、文化宣传、学生活动等情况，强调要进一步优化学生社区育人功能，加强社区内涵建设，实现对学生...
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