为贯彻落实《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）和《中共中央宣传部 、 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)两个文件精神，充分发挥“形势与政策”课在大学生思想政治教育中的重要作用，不断增强形势与政策教育的针对性和实效性。根据学校领导指示精神，结合我院实际，现就2015年春季形势与政策课教学提出如下实施意见：

一、教学内容

根据教育部关于2015年上半年形势与政策课的教学要点，结合党和国家的中心工作以及四川省、达州市和我院的实际，本学期形势与政策课教学的主要内容有：“四个全面”：新时期治国理政的总方针——学习贯彻习近平总书记系列讲话精神；讲好中国故事，传播中国好声音——学习习近平同志在文艺工作座谈会上的讲话精神；2015年两代会《政府工作报告》精神解读；如何正确认识中国经济“新常态”；“一带一路”：中国梦与世界梦交汇的桥梁；党的十八大四中全会精神解读；践行社会主义核心价值观，推动志愿服务制度化、常态化、长效化；亚洲安全形势与亚洲安全观；做社会主义核心价值观的践行者；透析香港“占中”非法集会及其启示。

通过以上各专题的宣讲，使大学生对当今国际国内形势有一个初步了解，正确理解我国的对外政策和国内政策，增强爱国热情；了解地方经济社会发展战略，增强为地方经济建设和社会发展服务的自觉性。

二、教学形式

专题报告与平时辅导相结合

（1）进行专题讲座（见安排表）。各二级学院辅导员负责带队并维持纪律，同时进行考勤；

（2）各二级学院在条件允许的情况下可邀请特约报告员作形势报告；

（3）各二级学院辅导员可根据具体情况在本院作形势报告或讲座；

（3）各二级学院辅导员根据具体情况组织学生观看电视、录像并组织讨论；

（4）各二级学院辅导员安排学生写读书笔记、搞社会调查等。

三、师资队伍

beat365形势与政策课师资队伍应当是长期从事思想政治教育的专家和行家，原则上应是具备思想政治教育或相关学科的副教授、硕士以上学位的教师担任。所讲授的专题应当是本人长期从事这方面的研究，并有一定的研究成果。宣讲专家应广泛收集资料，注意宣讲内容的思想性、逻辑性、严密性，达到良好的教学效果；各二级学院辅导员要自觉加强学习，苦练内功，为尽快成为beat365思想政治教育的专家、行家奠定基础。

四、考核办法

（1）考核方法主要采取写小论文形式，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。关于论文，学生可以抒发学习后的体会，可以就国内国际政治、经济、文化等领域的形势和问题谈自己的看法，也可以就其中某一次讲座的某个主题阐述自己的思考和观点，要求字数在2000字以上，有一定的见解和深度，不得抄袭。为鼓励学生积极思考，保证质量，将定期对学生的论文进行评比，设立优秀论文奖，由宣传部、马克思主义学院给予表彰和奖励。

（2）各二级学院辅导员负责判卷打分、检查读书笔记、学习心得、调研报告等考核工作，其工作量为每人10-20个学时/学期（具体根据所辅导的学生人数确定），劳动报酬由学院分配办按分配政策计算发放。

（3）本课程实行学年考核制，每学年考核一次，总成绩为各学年考核平均成绩，一次性记入学生成绩册。课程考核成绩本科在第7学期末，专科在第5学期末进入教务系统，学生可以登录教务处的网页查询自己本课程的成绩，可以清楚该课程的修学的情况。

（4）考核成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。考核工作由辅导员根据学生学习情况进行初评，由马克思主义学院负责审核，然后上报教务处。

beat365官方网站党委宣传部

beat365官方网站教务处

beat365官方网站马克思主义学院

2015年3月1日

2015年春季“形势与政策”课教学安排一览表

beat365官方网站马克思主义学院            

                                                2015.3.1